有一類孩子性格內向，在陌生環境中像一只驚恐的小白兔，藏在家長后邊不肯出來；陌生人試圖與其接觸時，不管你怎樣努力地表達善意，他都不愿意哪怕是看你一眼；即便有非常感興趣的東西，也會讓家長先去接觸一下，看看沒有危險，自己才肯嘗試。與家長難以分離，是這類孩子典型的表現；遇到這類孩子，牙醫經常會感到無可奈何，你搞不清楚他看沒看見、聽沒聽見，似乎有一身的武藝卻施展不出來；如果有約束治療的經歷，其表現會更加拘束、躲閃和膽怯。
他們多屬于6號性格（有一些不愿意與陌生人接觸的孩子屬于5號或9號性格，仔細觀察，你會發現這些孩子內心清晰而鎮定，不像6號那樣，整個情緒似乎是籠罩在霧霾中的北京城一樣）。6號性格的人把世界看作是威脅，雖然他們可能覺察不到自己處在恐懼中。他們對威脅的來源明察秋毫，為了先行武裝，他們會預想最糟糕的可能結果。他們這種懷疑的心智結構會產生對做事的拖延及對他人動機的猜疑。他們不喜歡權威，也可說是害怕權威，參與弱勢團體的運動，而且在權威中難以自處，或難以維持成功。某些6號性格的人具有退縮并保護自己免受威脅的傾向；某些則先發制人，迎向前去克服它，因而表現出極大的攻擊性。一旦愿意信任時，6號的人會是忠誠而具承諾的朋友和團隊伙伴；在危險真正來臨時，6號反而會無比鎮定，表現出令人吃驚的堅強、韌性和犧牲精神，其逆境智商往往令人贊嘆。
6號屬于腦中心，基本邏輯是將恐懼投射于環境、選擇與同道中人結盟來對抗恐懼。面對恐懼時，多數6號選擇逃避，是為癥6；但有些6號選擇主動出擊，對抗引起恐懼的原因，做出讓人感到莫名其妙的攻擊行為，是為反6號。《三國演義》中，曹操殺死呂伯奢一家就是典型的反6號行為；二戰時，希特勒進攻蘇聯也是同樣的驅動力。
其實，每個性格類型在壓力狀態下都會走向反面，特別強調反6號的原因，就在于反6的行為多能獲得社會公認的成果；他人的認同越發強化其行為，猶如把高樓大廈建立在沙灘上，最終毀于一旦。
我們民族的傳統潛意識表現出典型的6號性格特征，諸如拉幫結派、小圈子文化、受害者意識等等，“起來不愿做奴隸的人們......”、“有困難要克服、沒有困難創造困難也要去克服”等等思想和行為，都是其具體體現。深入研究6號性格的特點，對于我們理解周圍的人、理解社會上形形色色的現象，會有很大的幫助。
反6太有特點了，在行為上與8號性格很難區別。下一篇博文將重點敘述這兩類具有攻擊性的孩子。
與黏黏蟲一樣的6號兒童交往，需要注意以下幾點：
1、這類孩子的家長多是嚴厲或善變的，孩子對家長有著極為矛盾的情感：既依賴又懷疑。在壓力環境中，表現出無比的依賴；而在安全狀態下又會表現出懷疑。所以，你要與家長充分交流，彼此放下焦慮、控制好情緒，共同營造一個寬松的環境才能幫助孩子走出依賴狀態，學會自己面對。
2、不要主動去與孩子接觸，讓他安安靜靜地自己去體驗。躲在草叢中的小白兔發現警報解除后，會躡手躡腳走出來。當孩子與家長分離后還有足夠的安全感時，你再試圖與他緩慢地、貌似不經意地逐漸接觸。
3、經過開始的摸索，一旦孩子信任了環境和你，他的進展會非常快，仿佛一夜之間所有問題都不再存在。這時，你會很有成就感的。
